Мултикултуралне интеракције у школској средини као фактор развоја идентитета адолесцената
Abstract: The paper presents research and theoretical considerations on the importance of the school climate in the development of youth iden-tity, especially in adolescence. Because the school is a meeting point for peers from different ethnic and other cultural groups, but also be-cause professionals work in it in a thoughtful and systematic way – we pointed out it's role in multicultural and intercultural education, cru-cial for the development of a young persons identity.
Апстракт: У раду приказујемо истраживања и теоретска разматрања о значају школске климе у развоју идентитета младих, посебно у периоду адолесценције. Због тога што је школа место сусрета вршњака из различитих етничких и других културних група, али и због тога што у њој раде професионалци на осмишљен и систе-матичан начин – указали смо на њену улогу у мултикултуралном и интеркултуралном образовању, кључном за развијање иденти-тета младог човека.
Апстракт: В статье описывается значение школьного климата в раз-витии молодежной идентичности, особенно в подростковом возрасте. Поскольку школа является местом встречи сверстни-ков из разных этнических и других культурных групп, а также потому, что в ней работают профессионалы, важна на ее роль в поликультурном и межкультурном образовании, имеющем боль-шое значение для развития идентичности молодежи.
srpski
2020
© All rights reserved
Ключевые слова: межкультурность, школьный климат, идентичность, подросток.
Кључне речи: интеркултуралност, школска клима, идентитет, адолесцент.
Key words: Interculturality, school climate, identity, adolescent.