Еколошко-педагошке компетенције васпитача
Ecological and pedagogical competences of educators
Summary: Environmental education is an educational field (integral part of personality) that should be purposefully influenced in early childhood - in the family and preschool institution. Institutional environmental education, which takes place in a preschool institution, in a way, is a supplement to family education and makes it complete. Pedagogical competences, ecological literacy and ecological culture of educators are needed for the successful development of ecologically responsible behavior of children. All of them are united by the construct of pedagogical-ecological competence of educators. Considering that, in the work we paid attention to the pedagogical-ecological competences of educators necessary for quality work in education for the environment and sustainable development
Резиме: Eколошко васпитање је васпитнo поље (интегрални део личности) на које треба сврсисходно утицати још у раном детињству – у породици и предшколској установи. Институционално еколошко васпитање које се одвија у предшколској установи, на неки начин, представља допуну породичном и чини га целовитим. За успешно развијање еколошки одговорног понашања деце потребне су педагошке компетенције, еколошка писменост и еколошка култура васпитача. Све оне обједињене су конструктом педагошко-еколошке компетенције васпитача. Обзиром на то, у раду смо посветили пажњу педагошко-еколошким компетенцијама васпитача неопходним за квалитетан рад у васпитању и образовању за околину и одрживи развој.
srpski
2023
© All rights reserved
Кључне речи: еколошко васпитање и образовање, предшколски узраст, педагошко-еколошke компетенције васпитача.