Naslov (srp)

Ставови о двојезичности у образовању у мањинским срединама у Републици Србији

Autor

Jovanović, Marko S., 1991-

Doprinosi

Kovačević, Borko, 1979-

Opis (srp)

Предмет овог рада је истраживање ставова ученика средњих школа умултиетничким срединама у Републици Србији. Циљ истраживања је да се прикупевалидни емпиријски подаци о ставовима према језицима и учењу језика, односнодвојезичном образовању, ради евалуације актуелних образовних политика иидентификовања изазова и евентуалних препрека са којима се образовни систем и свиактери који у њему учествују суочавају. Истраживање је спроведено у теоријскимоквирима истраживања ставова о језику уз прихватање резултата истраживања одвојезичности и двојезичном образовању који указују на бенефите адитивногбилингвизма и неопходност да образовање тежи његовом постизању. Коришћен једиректан приступ истраживању ставова о језику, а као инструмент је употребљенанкетни упитник. Рад следи квантитативни истраживачки метод, тачније метод интернетанкетирања, односно компјутерски само-администрирани упитник (енг. Computerizedself-administered questionnairе - CSAQ). Анкетно истраживање је спроведено нарепрезентативном узорку свих 26 општина у којима се спроводи настава на неком одјезика националних мањина или уз учење матерњег језика и елемената националнекултуре као посебног школског предмета. Резултати истраживања показују да тренутниниво познавања језика других народа у мултиетничким срединама угрожава процесинтеграције и води сегрегацији унутар мултиетничких заједница, а такође се показало ида актуелне образовне језичке политике у Републици Србији захтевају ревизију и јачањедвојезичне наставе. Тема ставова о двојезичности у образовању у Србији пре овога преманашим сазнањима није обрађена на научни и емпиријски начин, а свакако не овакосвеобухватним приступом који је испитао ставове свих девет националних мањина којеостварују право на мањинско образовање у средњим школама.

Opis (srp)

Наука о језику - Социолингвистика, истраживање ставова, интеркултурнакомуникација Datum odbrane: 13.07.2023.

Opis (eng)

The subject of this dissertation is the exploration of attitudes of high school students in minoritysettings in the Republic of Serbia. The aim of the research is to gather valid empirical data onattitudes towards languages and language learning, as well as bilingual education, in order toevaluate current educational policies and identify challenges and potential obstacles faced bythe educational system and all stakeholders involved. The research was conducted within thetheoretical framework of language attitude research, while accepting the results of research onbilingualism and bilingual education which indicate the benefits of additive bilingualism andthe necessity for education to strive for its achievement. A direct approach to language attituderesearch was used, with a questionnaire used as the instrument. The dissertation follows aquantitative research method, specifically the method of internet surveying, or thecomputerized self-administered questionnaire (CSAQ). The survey was conducted on arepresentative sample of all 26 municipalities where teaching is conducted in one of thelanguages of national minorities, or with the learning of the mother tongue and elements ofnational culture as a separate school subject. The research results show that the current level ofknowledge of the languages of other peoples in multiethnic environments threatens theintegration process and leads to segregation within multiethnic communities, and also showsthat current language education policies in the Republic of Serbia require revision andstrengthening of bilingual education. To our knowledge, the topic of attitudes towardsbilingualism in education in Serbia has not been scientifically and empirically examined before,certainly not with such a comprehensive approach that examined the attitudes of all ninenational minorities that have the right to minority education in high schools.

Opis (eng)

Language science - Sociolinguistics, attitude research, intercultural communication

Jezik

srpski

Datum

2023

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0 AT - Creative Commons Autorstvo - Nekomercijalno - Bez prerada 3.0 Austria License.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/legalcode

Predmet

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Monolingvizam. Bilingvizam. Multilingvizam

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovna politika

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Nesrodničke grupe. Rase. Nacije

attitudes research, language attitudes, attitudes towards bilingualism, bilingualism, national minorities, Serbia, bilingual education, intercultural communication

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Monolingvizam. Bilingvizam. Multilingvizam

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovna politika

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Nesrodničke grupe. Rase. Nacije

истраживање ставова, ставови о језику, ставови о двојезичности, двојезичност, националне мањине, Србија, двојезично образовање, интеркултурна комуникација