Naslov (srp)

Nastava na daljinu i kako zadržati učenika ispred ekrana

Autor

Плазинић, Љиљана

Publisher

Opis (srp)

Rezime: Osnovni cilj vaspitnog rada sa učenicima u oblasti učenja je postizanje optimalne školske uspešnosti. Najsnažniji faktori školske uspešnosti su učenička motivacija, akademsko samopouzdanje i anksioznost u odnosu na školske zahteve. Hteli smo da proverimo da li različita učestalost primene određenih nastavnih strategija u TV nastavi utiče na ove dimenzije doživljaja učenika. Prikupili smo podatke od 1203 učenika o njihovom doživljaji samopouzdanja, motivacije, kao i stepenu anksioznosti u situacijama učenja datog predmeta u TV nastavi. Učenici su naveli podatke o poslednjem času prirodnih ili društvenih nauka koji su pratili, kao i svoje procene kvaliteta nastave na datom času. Analiza video-snimaka časova uz pomoć teorijski zasnovanog protokola konstruisanog za potrebe šireg istraživanja, omogućila je kodiranje i procenu 25 nastavnih praksi u TV nastavi, koje se grupišu u 9 nastavnih strategija u okviru domena direktnog podučavanja, emocionalne podrške i kognigitivne aktivacije. Sprovedena je korelaciona analiza uz pomoć koje smo utvrdili da nastavne strategije objašnjavaju veliki deo razlika prosečnom nivou merenih osobina između grupa učenika koje su pratile različite časove. Rezultati istraživanja pružaju informacije o praksama koje mogu doprineti podsticanju poželjnih nekognitivnih obrazovnih ishoda kod učenika, koji su značajni za njihovu psihološku dobrobit i angažovanje i za koje se očekuje da povratno deluju i na obrazovna postignuća. Učenički dom, kao mesto realizacije obrazovnih i vaspitnih aktivnosti i sadržaja, ali i slobodnog vremena učenika koji pohađaju školu van njihovog mesta boravka ostavlja puno prostora da se uspostave pomenuti odnosi koji pogoduju negovanju ovih poželjnih ishoda, a u zaključcima date su preporuke za njihovo sprovođenje.

Jezik

srpski

Datum

2022

Licenca

© All rights reserved

Predmet

Ključne reči: podsticajne strategije, učenička motivacija, samopouzdanje, anksioznost

Deo kolekcije (1)

o:25609

Факултет за образовање учитеља и васпитача Уни...